为打破校际工程实践教育壁垒，落实新工科建设要求，深化产教融合育人理念，浙江大学工程训练国家级实验教学示范中心与吉林大学工程训练中心围绕“课程共建、资源共享、人才共育”达成合作共识，携手开展跨校工程训练课程建设。两校先后完成实地调研磋商、线上专题研讨、专家专题授课、师生线下互访、企业命题项目联合答辩等系列前期工作，为共享课程落地筑牢合作根基。现阶段，吉林大学工程训练中心结合两校前期交流成果，初步完成跨校共享课程建设，教学资源面向两校师生开放，跨校协同育人工作取得阶段性成效。

聚力共识，扎实完成项目前期筹备

2026年初合作启动后，两校先后开展实地走访、线上专题研讨，确定共享课程设置以及专家授课、企业命题、线下联合答辩等全套教学安排。期间通过专题授课、师生互访、联合项目答辩开展实践探索，完成真题实训与联合考评，为数字化课程资源开发积累实践经验。

落地建设，搭建数字教学资源库

在充分总结前期调研研讨与线下实践成果的基础上，吉林大学工程训练中心吸纳浙江大学在项目式教学、数字孪生实训等方面的先进教学经验，统筹师资力量开展数字化教学资源开发，现已初步建成31门在线课程、168套配套题库、2个实践任务模块以及8个专项学习资源，搭建起类型丰富的数字化教学资源库。

资源覆盖基础工程认知、先进制造技术、智能制造仿真等多个方向，兼顾理论学习与实践训练，形成课程学习、习题巩固、任务实践、拓展学习的完整教学闭环。建成资源同步服务两校，每年面向吉林大学、浙江大学近万名师生开放共享。两校学生可依托实训平台开展课前预习、课后巩固与自主拓展学习，平台可统计学习时长、实训任务完成情况，实现教学过程可追溯，有效扩大优质工程实践教育资源的辐射受益范围。

行稳致远，开创校际协同育人崭新未来

当前跨校共享课程已完成初步建设，课程迭代升级工作仍在持续推进。下一步，两校将进一步优化在线课程、习题库与实践任务，不断丰富教材教辅、科创竞赛等配套资源。两校将固化前期调研研讨、专家授课、师生互访、联合答辩的成熟工作机制，完善常态化校际资源对接渠道，持续打磨线上线下融合的跨校实践教学模式。以数字化共享教学资源为载体，持续夯实产教融合、校际协同的高水平实践育人体系，着力培育大批具备扎实工程素养与创新能力的卓越工程人才，助力高校工程教育高质量创新发展。